Derechos Humanos: dignidad, respeto y libertad

Los derechos humanos reclaman el reconocimiento, respeto y apoyo de parte de todos, pero especialmente de la autoridad.

Los derechos humanos se definen como "el conjunto de características o atributos de los seres humanos que no pueden ser afectados o vulnerados, como son su vida, su integridad física y síquica, su dignidad y su libertad".

Estos tienen su origen en la propia naturaleza del ser humano y, por lo mismo, deben ser reconocidos a todos y cada uno de los hombres, sin discriminación o distinción alguna. El Estado es el principal sujeto obligado a respetar y garantizar los derechos humanos.
Para lograr una comprensión de estos, se suelen clasificar en:

- Derechos civiles y políticos: incluyen el derecho a la vida, a la integridad física, a la libertad de opinión, igualdad ante la ley y a presentar recursos de protección.- Derechos económicos, sociales y culturales: algunos de ellos son el derecho a la propiedad, al trabajo digno, a la salud y a la educación.

Características de los Derechos Humanos

Los atributos que identifican a los derechos humanos son:

- Inherentes al ser humano: son los que se generan o nacen de la naturaleza humana, es decir, derivan de los seres humanos por el solo hecho de ser personas.- Universales: significa que constituyen un bien y son posesión de todos y cada uno de los hombres.- Inalienables: quiere decir que los derechos humanos no se pueden quitar, porque son parte de la propia naturaleza del ser humano.

- Inviolables: significa que no se pueden o no se deben transgredir. Pero en el caso de que no se respeten, la persona puede exigir su reparación o compensación por el daño que pudiere haber provocado dicho atropello.
Los Derechos del Niño

Fueron aprobados por la Asamblea de las Naciones Unidas, el 20 de noviembre de 1959. Este promueve los diez derechos fundamentales.

A continuación, te señalamos estos diez derechos:

Art. N° 1 El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta Declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.

Art. N° 2 El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideraciónfundamental a que se atenderá será el interés superior del niño.

Art. N° 3 El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.

Art. N° 4 El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, incluso atención prenatal y posnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.

Art. N° 5 El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.

Art. N° 6 El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres.

Art. N° 7 El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria, por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad.

Art. N° 8 El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.

Art. N° 9 El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación.

No será objeto de ningún tipo de abuso. No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso se le dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o su educación o impedir su desarrollo físico, mental o moral.

Art. N° 10 El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole.Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.

Día Internacional de la Mujer: En el contexto del Año Internacional de la Mujer, en 1975, las Naciones Unidas (ONU) instauró el 8 de marzo como el día en que anual y mundialmente se celebra el Día Internacional de la Mujer. El objetivo de este día es conmemorar la lucha histórica por mejorar la vida de la mujer. El tema que la ONU escogió para la celebración de 2008 fue "Invertir en las mujeres y en las niñas".

¿Sabías que?

- La Asamblea General de las NACIONES UNIDAS aprobó y proclamó el 10 de diciembre de 1948 la Declaración Universal de Derechos Humanos.

- El 20 de noviembre de cada año se celebra el DÍA INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO.